புதுவருட கொண்டாட்டங்கள் பற்றிய இஸ்லாத்தின் நிலைப்பாடு
ஆறு அடிப்படை அம்சங்கள் வீளக்கம்
ஆறு அடிப்படை அம்சங்கள் வீளக்கம்
இது கலாநிதி அஷ்ஷெய் ஹைதம் முஹம்மத் சர்ஹான்
அவர்கள் அஷ்ஷெய்க் முஹம்மத் பின் சுலைமான் அத்தமீமி
(ரஹ்) அவர்களின் நூலான “ஆறு அடிப்படை அம்சங்கள்”
எனும் நூலுக்கு வழங்கிய விரிவுரையாகும்.
இந்
நூலானது சுருக்கமாக இருப்பினும் அதிக
நன்மைகளையும் ஆழமான கருத்துக்களையும் கொண்டது.
இதில் நூலாசிரியர் இஸ்லாமிய ஷரீஆவில் மிக முக்கியத்துவம்
வாய்ந்த ஆறு அடிப்படை அம்சங்களை குறிப்பிடுகின்றார்.
அதை பின்பற்றுவதன் மூலம் மார்க்கமும் இவ்வுலக வாழ்வும்
சரியான பாதையில் பயணிக்கும்.
இவ்வடிப்படை அம்சங்களை உலக திறமைசாலிகள்
அநேகர் தவறாகப் புரிந்தும், நாம் இதை மிகத் தெளிவாக
விளக்கியுள்ளோம், அதை மனமிடவும் எளிதாக
விழங்கிக்கொள்ளவும் வசதியாக அதன் விரிவுரையின்
கருப்பொருளை வகைப்படுத்தி அட்டவணை வடிவில்
தந்துள்ளோம்.
இது இலகுவாகவும் சுருக்கமாகவும் அமைய வேண்டும்
என்கிற நூலாசிரியரின் எதிர்பார்ப்பை கருத்தில் கொண்டு
இம்முயற்சியை மேற்கொண்டுள்ளோம்.
எமது வெளியீடுகளை பார்வையிட பின்வரும் தளங்களில்
பிரவேசியுங்கள்.
SARHAAN.COM
MAHADSUNNAH.COM
الْأُصُولِ السِّنَّةِ
ஆறு அடிப்படை அம்சங்கள் விளக்கம்
ஆசிரியர்
ஷெய்குல் இஸ்லாம் முஹம்மத் பின் அப்துல் வஹ்ஹாப்
சுலைமான் அத்தமீமி (ரஹ்)
விரிவுரை வழங்கியவர்:
அஷ்ஷெய் ஹைதம் முஹம்மத் சர்ஹான்
முன்னால் மதீனா புனித பள்ளி கலாசாலை ஆசிரியர்,
மஃஹத் சுன்னாஹ் இணையதள மேற்பார்வையாளர்.
https://www.alsarhhaan.com
غفر الله له ولوالديه ولمن أعانه على إخراج هذا الكتاب
இப்புத்தகத்தை அச்சிட்டு வெளியிடும் அனைவருக்கும்
அல்லாஹ் அருள் புரிவானாக.
Su’aalo ku saabsan Xoolaha iyo Shimbiraha Qur’aanka Kariimka ah
ضعْ اسمَ حيوانٍ أو طيرٍ في الفراغِ
Dhig magaca Xayawaanka ama shimbirta meesha banaan.
1- {وَإِذْ قَالَ مُوسَىٰ لِقَوْمِهِ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تَذْبَحُوا (……..)}
١:- Markii Nabi muuse uu ku yidhi qawmkiisa ilaahay wuxuu idin amrayaa in aad qashaan(……..)}*
2- {فَالْتَقَمَهُ (……..) وَهُوَ مُلِيمٌ}
2:- Waxa liqay (……..)} isagoo Liita oo taag daran
3- {وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى (………) أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ}
3:- Wuxuu Baadhay Shinbirkii oo wuxuu yidhi maxaan u arki la,ahay (……..)} Mise wuxuu Noqday kuwa maqan.
4- {فَبَعَثَ ٱللَّهُ (……) يَبْحَثُ فِى ٱلْأَرْضِ لِيُرِيَهُۥ كَيْفَ يُوَٰرِى سَوْءَةَ أَخِيهِ} ۚ
4:- wuxuu Soo diray ilaahay (……..) isagoo baadhay dhulka isagoo tusaya sida uu u qarin lahaa Maytka walaalkii.
5- {قَالَ إِنِّي لَيَحْزُنُنِي أَن تَذْهَبُوا بِهِ وَأَخَافُ أَن يَأْكُلَهُ (……..) وَأَنتُمْ عَنْهُ غَافِلُونَ}
5:- Waxa uu ku yidhi yacquub inamadiisii waxaan ka baqayaa oo i murugo galinaysa in aad ka tagtaan oo uu cuno (……..) idinkoon ogayn.
6- {يأَيُّهَا (……..) ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ}
6:- (……..) Gala guryihiina si aan idiin jiidhin nabi sulaymaan iyo ciidankiisu iyagoon idin arkeyn.
7- {ان هذا أَخِي لَهُ تِسْعٌ وَتِسْعُونَ (………) وَلِيَ (……..) واحِدَةٌ}
7:- Kani waa walaalkay wuxuu leeyahay sagaal iyo sagaashan (……..) anigana waxa iisugnaatay (……..) oo kaliya.
8- { فَمَثَلُهُۥ كَمَثَلِ (…….) إِن تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَث}
8:- Tusaalihiisu waa (……..) oo kale hadii aad qaado carrabka ayuu laaalaadin hadii aad ka tagtana wuu laalaadin.
9- {أَلَمْ تَرَى كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ (…….)}
9:- Miyaad arkahayn sida uu rabiga ku sameeyay asxaabtiii (……..)
10- {كَأَنَّهُمْ (……..) مُسْتَنْفِرَةٌ * فَرَّتْ مِنْ (……..)}
10:- Waxaad moodaa (……..) la didiyay.(……..)
11- {فَأَلْقَىٰ عَصَاهُ فَإِذَا هِيَ (…….) مُّبِينٌ}
11:- wuxuu tuuray ushiisii waabaa iyadoo noqotay (……..) oo cad
12- {مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ (…….)ِ يَحْمِلُ أَسْفَارًا}ۚا
12:- kuwa xambaaray kitaabka ee hadana aan xambaarin tusaalahoodu waa (……..)
13- {وَيَا قَوْمِ هَٰذِهِ (…….) اللَّهِ لَكُمْ آيَةً فَذَرُوهَا تَأْكُلْ فِي أَرْضِ اللَّهِ وَلَا تَمَسُّوهَا بِسُوءٍ}
13:- Qoomkayoow tani waa (……..) ilaahay idinka uu idiinka dhigay aayad aad wax ku qaadataan iska daaya daaqeeda ha cuntee hana u la tagina xumaan.
14- {وَأَوْحَىٰ رَبُّكَ إِلَى (…….) أَنِ اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا يَعْرِشُونَ}
14:- waxa uu u waxyooday rabbigaa (……..) in ay ka dhigato buuraha guryo
15- {فَأَرْسَلْنَا عَلَيْهِمُ الطُّوفَانَ وَ(…….) وَ(…….) وَ(…….) وَالدَّمَ آيَاتٍ مُّفَصَّلَاتٍ فَاسْتَكْبَرُوا وَكَانُوا قَوْمًا مُّجْرِمِينَ}
15:- waxaanu usoo dirnay duufaan iyo (……..) iyo (……..) iyo (……..)
16- {مَثَلُ الَّذِينَ اتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللَّهِ أَوْلِيَاءَ كَمَثَلِ (…….) اتَّخَذَتْ بَيْتًا}
16:- Kuwii tusaalahoodu waxa weeye ka dhigtay ilaahay sokadii awliyo kuwii tusaalahooda oo kale (……..) ka dhigtay guri
17- {فَلَمَّا عَتَوْا عَمَّا نُهُوا عَنْهُ قُلْنَا لَهُمْ كُونُوا (…….) خَاسِئِينَ}
17:- Markeey ku madax adeeygeen wixii aanu u diidnay waxaanu ku nidhi noqda (……..).
18- {أَفَلا يَنْظُرُونَ إِلَى (……)ِ كَيْفَ خُلِقَتْ}
18:- Miyaay eegahayn dhanka (……..) sida loo abuuray.
19- {خُشَّعًا أَبْصَارُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْدَاثِ كَأَنَّهُمْ (…….)ٌ مُّنتَشِرٌ}
19:- waxa dullaysan indhahooda waxay ka soo baxayaan xabaalaha iyagoo(……..) la firdhiyay.
20- {يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ (…….) الْمَبْثُوثِ}
20:- Maalinta ay noqonayaan dadku (……..) la firdhiyay.
21- {مَنْ لَعَنَهُ اللَّهُ وَغَضِبَ عَلَيْهِ وَجَعَلَ مِنْهُمُ (……) وَ(…….)}
Cida uu Alle uu nacdalay oo ka dhigay (……..)
22- {فَرَاغَ إِلَىٰ أَهْلِهِ فَجَاءَ (……) سَمِينٍ}
22:- waxa uu u faaruqay ehelkiisii waxaanuu u keenay (……..) shilish.
23- {فَأَلْقَاهَا فَإِذَا هِيَ (…….) تَسْعَىٰ}
24:- waa tuuray waabaa (……..) oo rooraysa.
24- {ثَمَانِيَةَ أَزْوَاجٍ ۖ مِّنَ (……) اثْنَيْنِ وَمِنَ (……) اثْنَيْنِ}
24:- Sideed Lamaane (……..) laba (……..) laba.
25- {إِنَّ اللَّهَ لَا يَسْتَحْيِي أَن يَضْرِبَ مَثَلًا مَّا (……) فَمَا فَوْقَهَا}ۚ
25:- ilaahay kama xishoodo in tusaale uu usoo qaato (……..) iyo wax ka sreeyaba.
26- {قَالُوا نَفْقِدُ صُوَاعَ الْمَلِكِ وَلِمَن جَاءَ بِهِ حِمْلُ (……)ٍ وَأَنَا بِهِ زَعِيمٌ}
26:- waxaanu baadhaynaa ayeey yidhaahdeen alaabtii boqoqrka cidda laga helo se
(……..) Anaanaa ka damiina.
27- {إِنَّهَا تَرْمِي بِشَرَرٍ كَالْقَصْرِ كَأَنَّهُ (…….) صُفْرٌ}
27:- waxay tuuraysaa jahannabi dhimbiilo fooqaqa laa leeg oo aad moodo (……..) hurdun ah.
28- {قالَ هِيَ عَصايَ أَتَوَكَّؤُا عَلَيْها وَأَهُشُّ بِها عَلى(…….) وَلِيَ فِيها مَآرِبُ أُخْرى}
Waxa uu yidhi tani waa ushaydio aan ku tukubo waxaaanaan ku raacdaa (……..) iyo arimo kale.
29- {إِنَّ الَّذِينَ تَدْعُونَ مِن دُونِ اللَّهِ لَن يَخْلُقُوا (……..) وَلَوِ اجْتَمَعُوا لَه}
29:- kuwa ilaahay sokadii aay caabudayaan ma abuuri karaaan (……..) hadii xataa ay isku tagaaa.
30- {وَأَعِدُّوا لَهُم مَّا اسْتَطَعْتُم مِّن قُوَّةٍ وَمِن رِّبَاطِ (. … ..)ِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ}
30:- udiyaar garooba gaalada inta aad ka awoodaysaan oo awood u yeelanaysaan (……..) si aad ugu baqo galisaan cadowga ilaahay .
Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́
Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́: Ìwé kan ní èdè Yorùbá, tí Dókítà Haitham Sarhan kọ, ní èrò láti kọ́ ọmọ Mùsùlùmí ní àwọn ofin ẹ̀sìn, ìwà àti ẹkọ Islam, lọna todun, tíó fani mọ́ra, Awọn ọrọ inu ẹ ní ìgbẹ́kẹ̀lé, osi lọ ni ìlànà òfin sharia, pẹlu sise akiyesi ifẹ ọmọde fun ere idaraya ati awọn nkan tio fani mọra.
هيا بنا نتعلم: كتاب بلغة يوروبا، ألفه الدكتور هيثم سرحان، يهدف إلى تعليم الطفل المسلم مبادئ الدين والأخلاق والآداب الإسلامية من خلال أسلوب ممتع وشيق، جمع بين موثوقية المعلومة والالتزام بالضوابط الشرعية وبين مراعاة حب الطفل لِلَّعب والتسلية والتشويق.
المستوى الأول
Ipele alakọkọ
هيا بنا نتعلم
Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́
لغة يوروبا
Èdè Yorùbá
المؤلف د هيثم سرحان
Onkọwe ni Dọkita Haitham Sarhan
المدرس بالمسجد النبوي سابقا، والمشرف على معهد السنة
Olukọ ni tẹlẹ ni Mosalasi Anabi, oun sini alamojuto ile-ẹkọ Sunnah.
حقوق الطبع والنشر متاحة للجميع
Ẹtọ titẹ ati pinpin owa fun gbogbo eniyan-
“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা
শাইখুল ইসলাম মুহাম্মাদ বিন আব্দুল ওয়াহ্হাব বিন সুলাইমান আত্
তামিমি (রহিমাহুল্লাহ ) রচিত
“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা
“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা: ডঃ হাইসাম সারহান কর্তৃক আরবি ভাষায় রচিত পুস্তিকা সমূহের একটি। তিনি এখানে শায়েখ মুহাম্মদ বিন সুলাইমান আত্ তামিমি রচিত “ছয়টি মূলনীতি” পুস্তিকার ব্যাখ্যা করেছেন। পুস্তিকাটি আকারে ছোট কিন্তু এর ফায়েদা অনেক বেশি এবং গভীর অর্থবোধক। লেখক এখানে একই সাথে দ্বীনি এবং দুনিয়াবী জীবনকে সঠিক পথে স্থির রাখার জন্য ইসলামী শরীয়তে বর্ণিত ছয়টি মহান মূলনীতি আলোচনা করেছেন, শরীয়তে খুবই স্পষ্টভাবে বর্ণিত হওয়ার পরও অধিকাংশ বিদ্বানগণ এ ব্যাপারে ভুল করে থাকেন। লেখক পুস্তিকাটি সহজ ভাষায় ও সংক্ষিপ্ত আকারে লিখেছেন, লেখকের উদ্দেশ্যকে বিবেচনা করে সহজে মুখস্ত ও আয়ত্বকরণের লক্ষ্যে ব্যাখ্যাকারী এটিকে পয়েন্ট ও তালিকা আকারে ব্যাখ্যা করেছেন।
شرح الأصول الستة: كتاب باللغة التاملية من تأليف الدكتور هيثم سرحان، يشرح فيه رسالة الأصول الستة للشيخ محمد بن سليمان التميمي، وهي رسالة كثيرة الفوائد وعظيمة المعاني مع اختصارها، ذكر فيها الشيخ ستة أصول عظيمة جاءت بها الشريعة الإسلامية من أجل استقامة الدين والدنيا معًا، وبينتها بيانًا واضحًا بينًا ولكن مع ذلك غلط فيها كثير من أذكياء العالم..
جعلها الشارح على شكل جداول وتقسيمات تسيهلًا للحفظ وتيسيرًا للضبط مراعيًا فيها مقصد المؤلف من حيث سهولة العبارة واختصارها.
بطاقات الحروف العربية مع الكسرة، لون وتعلم الحروف العربية للأطفال مع الحركات
تعلم كتابة الحروف العربية مع الكسرة، الحروف العربية للاطفال، تسهيل تعليم الحروف لدى الطفل قراءة و كتابة وتلوين
تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
تعليم الاطفال كتابة الحروف العربية بطريقة سهلة pdf
تعليم الحروف العربية للاطفال بالحركات pdf
pdf تعليم الحروف العربية للاطفال
تحميل كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf
تعليم حروف اللغة العربية للاطفال pdf
تعليم كتابة الحروف العربية للأطفال pdf
تعليم كتابة الحروف العربية للأطفال بالنقاط pdf
تعليم كتابة اشكال الحروف العربية للأطفال pdf
https://youtube.com/playlist?list=PLyE-qzTCdusBz3_6TMTO9tLVIPWRdGy4y&si=NbeKX9WoMcGpahyc
Құраннан балаларға арналған жануарлар туралы сұрақтар
Құраннан балаларға арналған жануарлар туралы сұрақтар











