Su'aalo ku saabsan Xoolaha iyo Shimbiraha Qur'aanka Kariimka ah

Su’aalo ku saabsan Xoolaha iyo Shimbiraha Qur’aanka Kariimka ah

ضعْ اسمَ حيوانٍ أو طيرٍ في الفراغِ

Dhig magaca Xayawaanka ama shimbirta meesha banaan.

1- {وَإِذْ قَالَ مُوسَىٰ لِقَوْمِهِ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تَذْبَحُوا (……..)}
١:- Markii Nabi muuse uu ku yidhi qawmkiisa ilaahay wuxuu idin amrayaa in aad qashaan(……..)}*
2- {فَالْتَقَمَهُ (……..) وَهُوَ مُلِيمٌ}
2:- Waxa liqay (……..)} isagoo Liita oo taag daran

3- {وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى (………) أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ}
3:- Wuxuu Baadhay Shinbirkii oo wuxuu yidhi maxaan u arki la,ahay (……..)} Mise wuxuu Noqday kuwa maqan.

4- {فَبَعَثَ ٱللَّهُ (……) يَبْحَثُ فِى ٱلْأَرْضِ لِيُرِيَهُۥ كَيْفَ يُوَٰرِى سَوْءَةَ أَخِيهِ} ۚ
4:- wuxuu Soo diray ilaahay (……..) isagoo baadhay dhulka isagoo tusaya sida uu u qarin lahaa Maytka walaalkii.

5- {قَالَ إِنِّي لَيَحْزُنُنِي أَن تَذْهَبُوا بِهِ وَأَخَافُ أَن يَأْكُلَهُ (……..) وَأَنتُمْ عَنْهُ غَافِلُونَ}

5:- Waxa uu ku yidhi yacquub inamadiisii waxaan ka baqayaa oo i murugo galinaysa in aad ka tagtaan oo uu cuno (……..) idinkoon ogayn.

6- {يأَيُّهَا (……..) ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ}

6:- (……..) Gala guryihiina si aan idiin jiidhin nabi sulaymaan iyo ciidankiisu iyagoon idin arkeyn.
7- {ان هذا أَخِي لَهُ تِسْعٌ وَتِسْعُونَ (………) وَلِيَ (……..) واحِدَةٌ}

7:- Kani waa walaalkay wuxuu leeyahay sagaal iyo sagaashan (……..) anigana waxa iisugnaatay (……..) oo kaliya.

8- { فَمَثَلُهُۥ كَمَثَلِ (…….) إِن تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَث}

8:- Tusaalihiisu waa (……..) oo kale hadii aad qaado carrabka ayuu laaalaadin hadii aad ka tagtana wuu laalaadin.

9- {أَلَمْ تَرَى كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ (…….)}

 

9:- Miyaad arkahayn sida uu rabiga ku sameeyay asxaabtiii (……..)

 

 

 

10- {كَأَنَّهُمْ  (……..)  مُسْتَنْفِرَةٌ * فَرَّتْ مِنْ (……..)}

 

 

10:- Waxaad moodaa (……..) la didiyay.(……..)

 

 

11- {فَأَلْقَىٰ عَصَاهُ فَإِذَا هِيَ (…….) مُّبِينٌ}

 

11:- wuxuu tuuray ushiisii waabaa iyadoo noqotay (……..) oo cad

12- {مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ (…….)ِ يَحْمِلُ أَسْفَارًا}ۚا

12:- kuwa xambaaray kitaabka ee hadana aan xambaarin  tusaalahoodu waa (……..)

13- {وَيَا قَوْمِ هَٰذِهِ (…….) اللَّهِ لَكُمْ آيَةً فَذَرُوهَا تَأْكُلْ فِي أَرْضِ اللَّهِ وَلَا تَمَسُّوهَا بِسُوءٍ}

13:- Qoomkayoow tani waa (……..) ilaahay idinka uu idiinka dhigay aayad aad wax ku qaadataan iska daaya daaqeeda ha cuntee hana u la tagina xumaan.

 

14- {وَأَوْحَىٰ رَبُّكَ إِلَى (…….) أَنِ اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتًا وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا يَعْرِشُونَ}

14:- waxa uu u waxyooday rabbigaa (……..) in ay ka dhigato buuraha guryo

 

15- {فَأَرْسَلْنَا عَلَيْهِمُ الطُّوفَانَ وَ(…….) وَ(…….) وَ(…….) وَالدَّمَ آيَاتٍ مُّفَصَّلَاتٍ فَاسْتَكْبَرُوا وَكَانُوا قَوْمًا مُّجْرِمِينَ}

 

15:- waxaanu usoo dirnay duufaan iyo (……..) iyo (……..) iyo (……..)

 

16- {مَثَلُ الَّذِينَ اتَّخَذُوا مِنْ دُونِ اللَّهِ أَوْلِيَاءَ كَمَثَلِ (…….) اتَّخَذَتْ بَيْتًا}

16:- Kuwii tusaalahoodu waxa weeye ka dhigtay ilaahay sokadii awliyo kuwii tusaalahooda oo kale (……..) ka dhigtay guri

 

17- {فَلَمَّا عَتَوْا عَمَّا نُهُوا عَنْهُ قُلْنَا لَهُمْ كُونُوا (…….) خَاسِئِينَ}

17:- Markeey ku madax adeeygeen wixii aanu u diidnay waxaanu ku nidhi noqda (……..).

 

 

18- {أَفَلا يَنْظُرُونَ إِلَى (……)ِ كَيْفَ خُلِقَتْ}

18:- Miyaay eegahayn dhanka (……..) sida loo abuuray.

 

19- {خُشَّعًا أَبْصَارُهُمْ يَخْرُجُونَ مِنَ الْأَجْدَاثِ كَأَنَّهُمْ (…….)ٌ مُّنتَشِرٌ}

 

19:- waxa dullaysan indhahooda waxay ka soo baxayaan xabaalaha iyagoo(……..) la firdhiyay.

 

20- {يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ (…….) الْمَبْثُوثِ}

20:- Maalinta ay noqonayaan dadku (……..) la firdhiyay.

 

21- {مَنْ لَعَنَهُ اللَّهُ وَغَضِبَ عَلَيْهِ وَجَعَلَ مِنْهُمُ (……) وَ(…….)}

 

Cida uu Alle uu nacdalay oo ka dhigay (……..)

 

22- {فَرَاغَ إِلَىٰ أَهْلِهِ فَجَاءَ (……) سَمِينٍ}

22:- waxa uu u faaruqay ehelkiisii waxaanuu u keenay (……..) shilish.

 

23- {فَأَلْقَاهَا فَإِذَا هِيَ (…….) تَسْعَىٰ}

 

24:- waa tuuray waabaa (……..) oo rooraysa.

 

24- {ثَمَانِيَةَ أَزْوَاجٍ ۖ مِّنَ (……) اثْنَيْنِ وَمِنَ (……) اثْنَيْنِ}

24:- Sideed Lamaane (……..) laba (……..) laba.

 

25- {إِنَّ اللَّهَ لَا يَسْتَحْيِي أَن يَضْرِبَ مَثَلًا مَّا (……) فَمَا فَوْقَهَا}ۚ

25:- ilaahay kama xishoodo in tusaale uu usoo qaato (……..) iyo wax ka sreeyaba.

 

26- {قَالُوا نَفْقِدُ صُوَاعَ الْمَلِكِ وَلِمَن جَاءَ بِهِ حِمْلُ (……)ٍ وَأَنَا بِهِ زَعِيمٌ}

26:- waxaanu baadhaynaa ayeey yidhaahdeen alaabtii boqoqrka cidda laga helo se

(……..) Anaanaa ka damiina.

 

27- {إِنَّهَا تَرْمِي بِشَرَرٍ كَالْقَصْرِ كَأَنَّهُ (…….) صُفْرٌ}

 

27:- waxay tuuraysaa jahannabi dhimbiilo fooqaqa laa leeg oo aad moodo (……..) hurdun ah.

 

28- {قالَ هِيَ عَصايَ أَتَوَكَّؤُا عَلَيْها وَأَهُشُّ بِها عَلى(…….) وَلِيَ فِيها مَآرِبُ أُخْرى}

 

Waxa uu yidhi tani waa ushaydio aan ku tukubo waxaaanaan  ku raacdaa (……..) iyo arimo kale.

 

 

29- {إِنَّ الَّذِينَ تَدْعُونَ مِن دُونِ اللَّهِ لَن يَخْلُقُوا (……..) وَلَوِ اجْتَمَعُوا لَه}

 

29:- kuwa ilaahay sokadii aay caabudayaan ma abuuri karaaan (……..) hadii xataa ay isku tagaaa.

 

30- {وَأَعِدُّوا لَهُم مَّا اسْتَطَعْتُم مِّن قُوَّةٍ وَمِن رِّبَاطِ (. … ..)ِ تُرْهِبُونَ بِهِ عَدُوَّ اللَّهِ وَعَدُوَّكُمْ}

 

30:- udiyaar garooba gaalada inta aad ka awoodaysaan oo awood u yeelanaysaan (……..) si aad ugu baqo galisaan cadowga ilaahay .

هيا بنا نتعلم يوروبا

Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́

Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́: Ìwé kan ní èdè Yorùbá, tí Dókítà Haitham Sarhan kọ, ní èrò láti kọ́ ọmọ Mùsùlùmí ní àwọn ofin ẹ̀sìn, ìwà àti ẹkọ Islam, lọna todun, tíó fani mọ́ra, Awọn ọrọ inu ẹ ní ìgbẹ́kẹ̀lé, osi lọ ni ìlànà òfin sharia, pẹlu sise akiyesi ifẹ ọmọde fun ere idaraya ati awọn nkan tio fani mọra.

هيا بنا نتعلم: كتاب بلغة يوروبا، ألفه الدكتور هيثم سرحان، يهدف إلى تعليم الطفل المسلم مبادئ الدين والأخلاق والآداب الإسلامية من خلال أسلوب ممتع وشيق، جمع بين موثوقية المعلومة والالتزام بالضوابط الشرعية وبين مراعاة حب الطفل لِلَّعب والتسلية والتشويق.

المستوى الأول
Ipele alakọkọ

هيا بنا نتعلم
Oya ẹjẹ ká kẹ́kọ̀ọ́

لغة يوروبا
Èdè Yorùbá

المؤلف د هيثم سرحان
Onkọwe ni Dọkita Haitham Sarhan

المدرس بالمسجد النبوي سابقا، والمشرف على معهد السنة
Olukọ ni tẹlẹ ni Mosalasi Anabi, oun sini alamojuto ile-ẹkọ Sunnah.

حقوق الطبع والنشر متاحة للجميع
Ẹtọ titẹ ati pinpin owa fun gbogbo eniyan-

“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা

“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা

শাইখুল ইসলাম মুহাম্মাদ বিন আব্দুল ওয়াহ্হাব বিন সুলাইমান আত্‌
তামিমি (রহিমাহুল্লাহ ) রচিত
“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা

“ছয়টি মূলনীতি”র ব্যাখ্যা: ডঃ হাইসাম সারহান কর্তৃক আরবি ভাষায় রচিত পুস্তিকা সমূহের একটি। তিনি এখানে শায়েখ মুহাম্মদ বিন সুলাইমান আত্ তামিমি রচিত “ছয়টি মূলনীতি” পুস্তিকার ব্যাখ্যা করেছেন। পুস্তিকাটি আকারে ছোট কিন্তু এর ফায়েদা অনেক বেশি এবং গভীর অর্থবোধক। লেখক এখানে একই সাথে দ্বীনি এবং দুনিয়াবী জীবনকে সঠিক পথে স্থির রাখার জন্য ইসলামী শরীয়তে বর্ণিত ছয়টি মহান মূলনীতি আলোচনা করেছেন, শরীয়তে খুবই স্পষ্টভাবে বর্ণিত হওয়ার পরও অধিকাংশ বিদ্বানগণ এ ব্যাপারে ভুল করে থাকেন। লেখক পুস্তিকাটি সহজ ভাষায় ও সংক্ষিপ্ত আকারে লিখেছেন, লেখকের উদ্দেশ্যকে বিবেচনা করে সহজে মুখস্ত ও আয়ত্বকরণের লক্ষ্যে ব্যাখ্যাকারী এটিকে পয়েন্ট ও তালিকা আকারে ব্যাখ্যা করেছেন।

شرح الأصول الستة: كتاب باللغة التاملية من تأليف الدكتور هيثم سرحان، يشرح فيه رسالة الأصول الستة للشيخ محمد بن سليمان التميمي، وهي رسالة كثيرة الفوائد وعظيمة المعاني مع اختصارها، ذكر فيها الشيخ ستة أصول عظيمة جاءت بها الشريعة الإسلامية من أجل استقامة الدين والدنيا معًا، وبينتها بيانًا واضحًا بينًا ولكن مع ذلك غلط فيها كثير من أذكياء العالم..
جعلها الشارح على شكل جداول وتقسيمات تسيهلًا للحفظ وتيسيرًا للضبط مراعيًا فيها مقصد المؤلف من حيث سهولة العبارة واختصارها.

بطاقات الحروف جاهزة للطباعة pdf

بطاقات الحروف العربية مع الكسرة، لون وتعلم الحروف العربية للأطفال مع الحركات

تعلم كتابة الحروف العربية مع الكسرة، الحروف العربية للاطفال، تسهيل تعليم الحروف لدى الطفل قراءة و كتابة وتلوين

تعليم الحروف العربية للاطفال pdf

كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf

تعليم الاطفال كتابة الحروف العربية بطريقة سهلة pdf

تعليم الحروف العربية للاطفال بالحركات pdf

pdf تعليم الحروف العربية للاطفال

تحميل كتاب تعليم الحروف العربية للاطفال pdf

تعليم حروف اللغة العربية للاطفال pdf

تعليم كتابة الحروف العربية للأطفال pdf

تعليم كتابة الحروف العربية للأطفال بالنقاط pdf

تعليم كتابة اشكال الحروف العربية للأطفال pdf

https://youtube.com/playlist?list=PLyE-qzTCdusBz3_6TMTO9tLVIPWRdGy4y&si=NbeKX9WoMcGpahyc

 

 

المسلم الصغير هولندي

De Kleine moslim

Het boek: De Kleine moslim:
Een boek in de Nederlandse taal, uitgebracht door de website “ik speel en leer’” onder toezicht van Sheikh Dr. Haitham Sarhan, Dit boekje bestaat uit de basis principes van de islam en gedragingen voor het moslimkind. Prachtige en aansprekende vormgeving wat een karakter van plezier en spanning aan het boek toevoegt naast het verlangen naar het lezen van het boek.

كتاب المسلم الصغير: كتاب باللغة الهولندية ، من إخراج موقع ألعب وأتعلم الذي يشرف عليه الشيخ الدكتور هيثم سرحان، وهو متن يشتمل على مبادئ الإسلام والأخلاق للطفل المسلم، جاء في حُلَّةٍ جميلة ومثيرة، تضفي طابعًا من المتعة والتشويق للكتاب.

المسلم الصغير طاجيكي

мусалмони кучак

Китоби “мусалмони кучак” китобе аст бо забони тоҷикӣ, ки тавассути сомонай “бози мекунам ва мехонам” бо сарпарасти шайх доктор Ҳайсами Сарҳон таҳия ва омода карда шудааст, ва ин матн шомили пояҳои имон ва ислом ва ахлоқ барой кӯдакони мусалмон аст ки дар либоси бисёр зебо ва дилчасп оварда шудааст ки сабаби саргарми ва ташвиқ нисбат ба китобҳо мегардад.

كتاب المسلم الصغير: كتاب باللغة الطاجيكية ، من إخراج موقع ألعب وأتعلم الذي يشرف عليه الشيخ الدكتور هيثم سرحان، وهو متن يشتمل على مبادئ الإسلام والأخلاق للطفل المسلم، جاء في حُلَّةٍ جميلة ومثيرة، تضفي طابعًا من المتعة والتشويق للكتاب.

 

Ислам - Институт Сунны Под руководством шейха Хейсама Сархана اللغة الروسية русский язык

Ислам – Институт Сунны Под руководством шейха Хейсама Сархана

16 «Это Ислам»

Доктор Хайсам ибн Мухаммад Сархан

Преподаватель в мечети пророкаﷺ Аль-Харам
Бывший руководитель Института «Сунна»

اللغة الروسية
русский язык‎

Ислам – Институт СунныПод руководством шейха Хейсама Сархана
https://mahadsunnah.com/ru

YouTube
https://www.youtube.com/channel/UC_sVCTgp2b7AlKtQELp6ZNg

https://youtube.com/@russiasunnahinstitute

Facebook
https://www.facebook.com/pg/16-%D0%B4-%D0%A5%D0%B5%D0%B9%D1%81%D0%B0%D0%BC-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%BD-100507754792629/community/

Telegram
https://t.me/hsarhan_ru

📚https://sarhaan.com/a/%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%b3%d9%8a%d8%a9-%d1%80%d1%83%d1%81%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9/

Instagram
https://instagram.com/haisamsarhan.rus?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Site
https://alsarhaan.com/ru

twitter
https://twitter.com/russian_sunnah?s=11&t=NfTbGqJR74Dk-KXdRxBxTg

WhatsApp
https://whatsapp.com/channel/0029Va7vTjO5a23xET2pxC44

16/18 سيرة، روسي.ﷺ Жизнеописание пророка

16/01 اصول روسي Три основы ـ Разъяснение «Трех вопросов, задаваемых в могиле», «Четырех правил», «Деяний, выводящих из Ислама»

16/17 دروس روسي Важные уроки для уммы

16/00 اطفال روسي 🇷🇺 Канал “Играй и обучайся” Для детей на русском языке Шейх Хейсам Сархан ـ Давайте обучаться вместе

16/99 فتاوى روسي Фатвы больших ученных, на разные темы, на русском языке

16/77 تفسير روسي КОРАН – Перевод смыслов аятов и их краткое толкование.

16/31 حصن روسي Молитвы Из Корана и Сунны

16/19 صوم روسي Пост и его положений ـ Голодание

16/13 مقاطع روسي Важные клипы