فیقهی رۆژووگرتن : چهند پهڕهیهكه به زمانی كوردی (سۆرانی) دكتۆر ههیسهم سهرحان نوسیویهتی ، باسی گرنگترین ئهو مهسهلانهی كردووه كه پهیوهستن به رۆژووی واجیب و موستهحهببهوه ، وه كهی رۆژووگرتن مهكروهه و كهی حهرامه ، له گهڵ باسكردنی گرنگترین حوكمه فیقهییهكان كه پهیوهستن به سهرفیترهو نوێژی جهژنهوه .
Әлеге китапта кабердә биреләчәк өч сорау турында аңлатылган. Әлеге әһәмиятле юллама һәр мөселман кешесе белергә тиеш булган мөһим нигезләрне үз эченә ала. Шулай ук биредә Аллаһ безгә әмер иткән гыйбадәтләрнең кайбер төрләре һәм динебезнең баскычлары хакында мәгълүмат бар.
Кабердә бирелүче өч сорау; Дүрт кагыйдә; Ислам диненнән чыгаручы гамәлләр: төзүчесе Хәйсәм Сәрхән, әлеге китап ошбу мәсьәләләрне яктырта:
1)Кабердә бирелүче өч сорау:
Әлеге кыйммәте булмаган юллама һәр мөселман кешесе белергә тиешле һәм кабердә соралучы мөһим нигезләрне үз эченә ала. Шулай ук биредә Аллаһ безгә боерган гыйбадәтләрнең кайбер төрләре һәм динебезнең баскычлары хакында да мәгълүмат бар.
2) Дүрт кагыйдә:
Тәүхид кагыйдәләрен һәм аның аңлатмасын, шулай ук мөшрикләр дәлил итеп китерә торган кайбер уйдырмалар һәм аларның кире кагу хакындагы мәсьәләләрне яктыртучы кыскача юллама.
3) Ислам диненнән чыгаручы гамәлләр:
Әлеге кыскача трактатта мөселманның диненә зыян салучы кайбер куркыныч гамәлләр телгә алына. Куркыныч булуына карамастан, кешеләр нәкъ менә әлеге гамәлләрне ешрак кылалар. Мөселман кешесе бу хәтәр гамәлләрдән саклану йөзеннән әлеге юлламаны яхшылап өйрәнергә тиеш.
Автор әлеге китапны игътибарны җәлеп итә торган итеп төзегән: ул схемалар һәм төрле таблицалар рәвешендә. Һәр юлламадан соң имтихан һәм тикшерү сораулары бирелгән. Китап кыскача булса да, аның җитешсез яклары юк, укучыны да ялыктырмый.
Гарәп язуына өйрәтү һәм “Амма” дҗүзе: китап рус телендә, төзүчесе – Хәйсәм Сәрхән. Китапның максаты – гарәп хәрефләрен акрынлап төрле торышта язарга күнектерү аркылы “нәсх” язу рәвешенә өйрәтү. Шуннан соң укучы гамәлияткә (практика) күчә һәм төрле дини эчтәлектәге текстларны күчереп яза. Китапның тагын бер максаты – “Амма” дҗүзен күчереп язу аркылы “госманлы” язу рәвешенә өйрәтү, Госман (Аллаһ аннан разый булсын) заманында китабыбыз Коръән әлеге язу рәвешендә язылган булган. Китап бик кызыклы һәм мавыктыргыч. Ул балаларга гына түгел, өлкән яшьтәге укучыларга да, гарәп телендә сөйләшүчеләргә генә түгел, әлеге телне бөтенләй белмәүчеләр өчен бик яхшы дәреслек.
Коръән – иң яхшы сөйләм, чөнки ул иң яхшы фәрештә (Җәбраил, галәйһи сәлләм) аша иң яхшы Расүл (Мөхәммәд, саләллаһу гәләйһи үәссәләм) йөрәгенә иң яхшы урында (Мәккә әль-Мөкәррәмә), иң яхшы вакытта (Рамазан ае), иң яхшы төндә (Кадер киче) һәм иң яхшы телдә (гарәп теле) иңдерелгән Аллаһ сүзе.
Аллаһ кешеләргә һәм җеннәргә Коръәнгә охшаш сүрә уйлап чыгарырга боерды, ләкин алар булдыра алмады. Аллаһ аның саклануын тәэмин итте, шуңа күрә гасырлар дәвамында беркем дә аңа һичнинди хәреф тә өстәп яза алмады һәм бу мөмкин эш тә түгел иде. Коръән 114 сүрәдән тора, “Фатиха” сүрәсе белән башлана, “Нәс” сүрәсе белән тәмамлана. Аллаһ Тәгалә Коръән укуны Үзенә якынайта торган гыйбадәт итеп кылды, “Бер хәрефен укыгыз, ул бер хәреф ун яхшы изгелеккә тиң”, – диде.
رنامج التدرج في طلب العلم في معهد السنة ( عربي )
00 دورة اللغة العربية لغير الناطقين بها.(كتاب تأسيسي يسهل على الطالب قراءة أي كتاب باللغة العربية )
01 الأصول الثلاثة ( كتاب يؤسس قواعد العقيدة الصحيحة لطالب العلم ).
02 المختصر المفيد للسيرة(يحتوي على كلمات يسيرة لا يستغني عن معرفتها من له أدنى همّة لمعرفة نبيه صلى الله عليه وسلم وسيرته وهديه).
03 القواعد الاربعة( متن قصير يعلم قواعد الرد على الشبهات ).
04 الدروس المهمة لعامة الأمة( متن مبارك في العقيدة والفقه والآداب والأخلاق الإسلامية).
05 التقسيم والتقعيد للقول المفيد على كتاب التوحيد (التدرج في طلب العلم بعد الأصول الثلاثة كتاب التوحيد ثم الواسطية .
06 تفسير الفاتحة وآية الكرسي وقصار السور .(دورة في التفسير ).
07 نواقض الاسلام : نتعلم كيف نحافظ على ديننا بتجنب هذه النواقص (بضدها تتبين الأشياء) .
08 منهج السالكين ( التدرج في دراسة الفقه الدروس المهمة ثم منهج السالكين….).
09 ملخص الفرائض( اعداد طلاب علم قادرين على قسمة المواريث كما جاء في الكتاب والسنة .
10 شرح العقيدة الواسطية( تفصيل قواعد العقيدة الصحيحة ).
សំនួរចំលើយនៅក្នុងផ្នូរទាំងបី និងរូបមន្តទាំងបួន ជាមួយនិងប្រការដែលនាំអោយខូចឥស្លាម: សៀវភៅជាភាសារខ្មែរ និពន្ធដោយលោកបណ្ឌិត ហៃសាំ ពិន សារហានដែលគ្របដណ្តប់ដោយ:
1- សំនួរចំលើយនៅក្នុងផ្នូរទាំងបី:
វានោះគឺជាការនិពន្ធដែលក្តោបនៅក្នុងវាឬសគល់ដ៏ចាំបាច់ទៅលើមនុស្សគ្រប់រូបយល់ដឹងនូវអ្វីដែលត្រូវគេចោទសួរនៅក្នុងផ្នូរ និងប្រភេទៗអីហ្ពើឌះដែលអល់ឡោះបានបញ្ជារក៏ដូចជាការរៀបឬាប់អំពីកំរិតនៃសាសនា។
2- រូបមន្តទាំងបួន
វានោះគឺជាការនិពន្ធដែលសង្ខេបបញ្ចាក់រូបមន្តតៅហេតនិងការស្គាល់តៅហេត ហើយក៏មានប្រការស៊ូបហាតមួយចំនួនដែលទាក់ទងនិងពួកម៉ូសរីគួន ជាមួយចម្លើយឆ្លើយតបទៅចំពោះពួកគេអំពីប្រការស៊ូបហាតនោះ។
3- ប្រការដែលនាំអោយខូចឥស្លាម
វានោះគឺជាការនិពន្ធដោយសង្ខេបទាក់ទងទៅនឹងបញ្ហារដែលធំៗ ដែលបង្ករអោយមានមហន្តរាយដល់សាសនារបស់បុគ្គលម៉ូស្លីម វានោះមានហានិភ័យខ្ពស់ដែលតែងតែកើតឡើងជារឿយៗដែលបុគ្គលម៉ូស្លីមត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នគ្រប់គ្នា។អ្នកនិពន្ធបានរៀបចំកាលវិភាគនិងផ្ផ្នែកនីមួយៗអមដោយសំនួរសាកល្បងនឹងមិនវែងហើយមិនខ្លីពេកដែរ។
ហ៊ូកុមទាក់ទងនិងការបួស: កូនសៀវភៅតូច ជាភាសារខ្មែរនេះនិពន្ធដោយលោកបណ្ឌិត ហៃសាំ ពិន សារហាន ដែលបាននិយាយរ៉ាយរ៉ាប់នៅក្នុងវា ទាក់ទងអំពីបញ្ហារបួស ដែលវ៉ាយិបនិងស៊ូណាត់, ហើយពេលណាម៉ាក្រុះបួសនិងពេលណាហារ៉មបួស,ថែមទាំងរំលឹកអំពីប្រការដែលទាក់ទងជាមួយសឡាតរ៉យ៊ើនិងហ្សាកាត់ហ្វីត្រាស់ផងដែរ។
រៀនអក្សរផ្ចង់អារ៉ាប់និងជំពូកអាំម៉ានៃគួរអាន:ចងក្រងសៀវភៅជាភាសារខ្មែរ និពន្ធដោយលោកបណ្ឌិត ហៃសាំ ពិន សារហាន,នៅក្នុងន័យមួយដើម្បីបង្រៀនបន្តិចម្តងៗ,អំពីអក្សរអារ៉ាប់ចាប់អំពីសរសេរហ៊ូរ៉ុសដែលខុសប្លែកពីគ្នា ក្រោយមកអនុវត្តន៍ផ្ទាល់អំពីអត្ថបទខ្លីៗ,ហើយដូចគ្នាដែរដើម្បីបង្រៀនអោយយើងចេះអំពីអក្សរផ្ចង់អ៊ូស្មានីយ៉ះ ដែលជាអក្សរផ្ចង់ត្រូវបានគេសរសេរគូរអាននៅសម័យអ៊ូស្មានគឺសំដៅទៅលើជំពូកអាំម៉ាតែប៉ុណ្ណោះ។វានោះជាសៀវភៅដែលមានផលប្រយោជន៍សម្រាប់មនុស្សចាស់ក្មេងនិងអ្នកដែលចាប់ផ្តើមរៀនអំពីភាសារអារ៉ាប់ ឬផ្សេងៗទៀត។
គម្ពីគូរអានគឺជាពាក្យសម្តីដែលល្អបំផុតព្រោះគូរអានគឺជាសម្តីរបស់អល់ឡោះដែលបញ្ជូនតាមរយ:ម៉ាឡៃកាត់(ជីបរីល)ទៅអ្នកនាំសាររបស់ទ្រង់(មូហាំម៉ាត់)នៅកន្លែល(ទីក្រុងម៉ាក្កះ)និងពេលវាលា(ខែរ៉ម៉ាឌន)ល្អបំផុតថែមទងចំយប់(យប់ឡៃឡាទុលកទើរ)ហើយជាភាសារអារាបថែមទៀតផង។
អល់ឡោះជាម្ចាស់បានផ្តល់ឲ្យមនុស្សជាតិនិងជិនប្រជេងធ្វើនិងតាក់តែងឲ្យដូចគូរអានតែពួកគេគ្មានលទ្ធភាព។ហើយទ្រង់ជាអ្នកថែរក្សានិងការពាវាដោយផ្ទាល់គ្នានរណាម្នាក់អាចបំបាត់ឬបន្ថែមសូម្បីមួយតួរអក្សរ។គួរអានមាន១១៤ជំពូគចាប់ផ្តើមពីជំពួគហ្វាទីហះដល់ជំពួគអាន់ណាស។ហើយទ្រង់បានចាត់ទុកអ្នកដែលបានសូត្រវាគឺជាការគោរពសក្ការ:ចំពោះគាត់ដោយអល់ឡោះទ្រង់បានគិតមួយតួរអក្សរស្មើរនិងដប់នៃអំពើល្អ។
Giáo luật về việc nhịn chay :
được chuyển ngữ sang tiếng Anh, tác giả Tiến sĩ Haytham Sarhān.
Ông đã đề cập đến các quy tắc quan trọng nhất liên quan đến việc nhịn chay bắt buộc và nhịn chay khuyến khích, khi nào không thích hợp để nhịn ăn và khi nào bị cấm, đồng thời cũng đề cập đến các quy tắc quan trọng nhất liên quan đến Zakāt-ul-fitr và hành lễ Eid.
Học viết tiếng Ả Rập và Juzz Amma từ Kinh Qur’an: Một cuốn sách được dịch sang tiếng Anh, do Tiến sĩ Haytham Sarhān sáng tác. Nó nhằm mục đích dạy sao chép phông chữ Ả Rập dần dần bằng cách viết các chữ cái trong các tình huống khác nhau, sau đó áp dụng chúng trên một số văn bản học thuật, cũng như mục đích dạy phông chữ Uthmanic của Mushaf (Kinh Qur’an) được viết vào thời Uthmān رَضِيَ اللهُ عَنْهُ, bằng cách áp dụng nó vào Juzz thứ 30 của Kinh Qur’an (Juzz Amma). Cuốn sách rất thú vị và thích hợp cho người già và trẻ nhỏ, cũng như cho những người biết và chưa biết tiếng Ả Rập.
Kinh Quran là một lời nói tốt nhất vì nó là lời phán của Thượng Đế (Allah) mặc khải cho một vị sứ giả tốt nhất theo một vị thiên thần tốt nhất vào một thời gian tốt nhất đó là trong tháng Ramadan đặc biệt hơn nữa vào trong đêm tốt nhất chính là đêm định mệnh ( laylatul qadri) theo ngôn ngữ tốt nhất chính là ngôn ngữ Ả rập.
Thượng Đế đã thử thách con người và và ma quỷ ( jinn) mang lại một Chương hay một câu giống như Kinh Quran nhưng đó là đều ngoài khả năng của họ.
Thượng Đế đã bảo vệ nó hơn một nghìn năm qua không một ai có khả năng thay đổi nó cho dù thêm, bớt một chữ, Có tất cả là 114 chương từ chương Al-fatihah đến An-nas.
Được tính là việc hành đạo khi đọc nó để được đến gần với Thượng Đế , đọc một chữ nhận được 10 ân phước.
Über das Buch: „Lernen der arabischen Kalligraphie und Kapitel „Amma“ aus dem edlen Koran“ ist ein Buch in deutscher Sprache, geschrieben von Dr. Haitham Sarhan, das darauf abzielt, die Naschi-Schrift durch schrittweises Lernen zu lehren, Buchstaben in ihren verschiedenen Zuständen zu schreiben, um dann zu einer Anwendung überzugehen. Es zielt auch darauf ab, die Uthmani-Kalligraphie zu lehren – eine Schrift, mit der der Koran während der Zeit von Kalif Uthman, möge Gott mit ihm zufrieden sein, geschrieben wurde – die in dem Kapitel „Amma“ im Koran als Beispiel angewendet wird. Ein unterhaltsames und spannendes Buch, das für Jung und Alt, arabische Muttersprachler und Nicht-Muttersprachler geeignet ist.
نبذة عن الكتاب. تعلم الخط العربي وجزء عم من القرآن الكريم: كتاب باللغة الفيتنامية ألفه الدكتور هيثم سرحان، يهدف إلى تعليم خط النسخ من خلال التدرج في تعلم كتابة الحروف بأحوالها المختلفة ثم انتقال إلى تطبيق على بعض المتون العلمية، كما يهدف إلى تعليم الخط العثماني-وهو الخط الذي كتب به المصحف في زمان عثمان رضى الله عنه- من خلال التطبيق على جزء عم. كتاب ممتع وشيق يلائم الصغار والكبار والناطقين بالعربية وغير الناطقين بها
